El Proyecto Escuela: Espacio de Paz del IES Drago constituye una de las principales líneas de actuación del centro para promover una convivencia positiva basada en el respeto, la inclusión y la resolución pacífica de los conflictos. A través de este proyecto, la comunidad educativa trabaja de manera coordinada para crear un entorno seguro, participativo y acogedor para todo el alumnado.
Uno de los pilares del programa es el alumnado mediador, formado específicamente para colaborar en la gestión y resolución dialogada de pequeños conflictos que puedan surgir en el día a día del centro. Este sistema de mediación fomenta la responsabilidad, la empatía y el diálogo entre iguales, ayudando al alumnado a aprender estrategias de comunicación y convivencia que les serán útiles dentro y fuera del ámbito escolar.
El proyecto pone un especial énfasis en la prevención de los conflictos, promoviendo actividades educativas que desarrollan habilidades sociales, el respeto a la diversidad y la cultura de paz. De esta manera, se busca anticipar situaciones de tensión y fortalecer las relaciones positivas entre los miembros de la comunidad educativa.
Dentro de estas iniciativas destacan también los recreos inclusivos, concebidos como espacios de convivencia activa donde el alumnado puede participar en diferentes propuestas organizadas por el centro. Durante estos tiempos se desarrollan actividades variadas como ajedrez, baile, teatro, deporte, juegos de mesa y otras dinámicas participativas, que favorecen la integración, la cooperación y el disfrute compartido del tiempo de descanso.
Gracias a estas acciones, el IES Drago impulsa un modelo educativo en el que la convivencia, la participación y el bienestar del alumnado son elementos fundamentales del proceso educativo, contribuyendo a construir una escuela más inclusiva, respetuosa y comprometida con los valores de la cultura de paz.