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Programa Picasso Mob

Picasso Mob es un programa de movilidad individual para alumnado de centros bilingües de francés de Andalucía. Durante un mes son escolarizados en centros franceses de la Academia de Lyon y acogidos por las familias de los alumnos y alumnas francesas participantes. A su vez, durante este primer trimestre las familias andaluzas recibirán al “correspondant” francés que acogió a su hijo-a. El curso pasado en que se inició como experiencia piloto el programa cuatro alumnas de nuestro instituto participaron del mismo y este curso son cinco nuestros alumnos y alumnas los que desde el 10 de septiembre se encuentran en Lyon escolarizados en el Lycée Val De Saone. El programa finaliza el próximo 8 de octubre.

Picasso mob

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Agenda 2018/19

Ya están entregadas nuestras agendas escolares para el presente curso, fruto de un trabajo de colaboración entre profesorado responsable y representantes del alumnado que nos hicieron llegar sus apetencias y propuestas para que este material fuese de su agrado y de mayor utilidad. Destacar que en el concurso de portadas celebrado al final de curso resultó ganadora la alumna Pilar Casquero Gilabert, actualmente en 3º ESO, quedando en segundo lugar Raquel de los Pinos Nieto. El lema y eje central de la agenda es “IES Drago, Espacio de Paz”. Todos los alumnos y alumnas de 1º a 3º ESO y Aula Específica, han recibido de manera gratuita un ejemplar, así como todos los que la solicitaron en el período de matriculación. Deseamos que sea un material que acompañe y ayude en el trabajo escolar.

Agenda entregada

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Jornada de acogida

El nuevo curso comienza su andadura. La primera jornada tiene como protagonista principal al alumnado de nueva incorporación en nuestro centro, especialmente los chicos y chicas de los tres grupos de 1º de ESO, que fueron recibidos por buena parte del equipo de alumnado mediador y profesorado organizador del programa Escuela espacio de Paz. El saludo del equipo directivo, un paseo por el centro realizando actividades de conocimiento y diversión con los mediadores encargados de cada grupo y la entrada en sus aulas donde los tutores y tutoras se dieron a conocer y les informaron del horario semanal de clases y las normas generales de funcionamiento del centro.

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